1er Trimestre
Unidad 1: MÚSICA POPULAR
Individual escrita:
-Conocimiento de las características distintivas de los principales géneros de la música popular.
-Reconocimiento de los orígenes y etapas en el desarrollo de la actual música popular urbana.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos básicos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
Individual no escrita: Participación en las actividades prácticas de Lenguaje musical.
En pequeño o gran grupo: Observación del ajuste al tempo común en las actividades de Expresión instrumental.
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro del alumno.
Unidad 2; SE ESCUCHA UNA CANCIÓN
Individual escrita:
-Conocimiento de las secciones principales de una canción: estrofa y estribillo.
-Reconocimiento de la terminología adecuada para la clasificación de las canciones tradicionales, populares y cultas.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos básicos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
Individual no escrita: Participación en las actividades prácticas de Lenguaje musical.
En pequeño o gran grupo: Observación del ajuste al tempo común en las actividades de Expresión instrumental.
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro del alumno.
Unidad 3: MÚSICA Y MEDIOS
Individual escrita:
-Conocimiento los comienzos de grabación de la música: primeros procedimientos y soportes.
-Reconocimiento de la importancia de la música en los medios de comunicación audiovisual.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
Individual no escrita: Participación en las actividades prácticas de Lenguaje musical
En pequeño o gran grupo: Observación del ajuste al tempo común en las actividades de Expresión instrumental.
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro del alumno.
2º Trimestre
Unidad 4: EL SONIDO DE LA MÚSICA
Individual escrita:
-Conocimiento de los tipos básicos de la danza y el baile a través de la historia.
-Reconocimiento de la importancia de la danza como necesidad básica de expresión del ser humano.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos básicos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
Individual no escrita: Participación en las actividades prácticas de Lenguaje musical.
En pequeño o gran grupo: Observación del ajuste al tempo común en las actividades de Expresión instrumental.
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro del alumno
Unidad 5: MÚSICA IBEROAMERICANA
Individual escrita:
-Reconocimiento de obras musicales y de las características que las definen.
-Conocimiento de las influencias básicas de la música hispanoamericana.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos básicos adquiridos en la unidad
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
Individual no escrita: Participación en las actividades prácticas de Lenguaje musical.
En pequeño o gran grupo: Observación del ajuste al tempo común en las actividades de Expresión instrumental.
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro del alumno
Unidad 6: FUNDAMENTOS DEL ARTE SONORO
Individual escrita:
-Conocimiento de los principales elementos musicales.
-Reconocimiento de los mismos en partituras.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
En grupos pequeños:
Práctica instrumental a tres flautas
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas en el libro.
3er Trimestre
Unidad 7: LA MÚSICA HASTA J. S. BACH
Individual escrita:
-Conocimiento de las principales características de la música medieval, renacentista y barroca.
-Reconocimiento de términos correspondientes a estos períodos.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad
En grupos pequeños:
Trabajo escrito acerca de la vida y obra de un músico barroco, según las indicaciones contenidas en el libro del alumno.
Interpretación de pieza instrumental
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas.
Unidad 8: LA EDAD DORADA DE LA MÚSICA CLÁSICA
Individual escrita:
-Conocimiento de las principales características de la música clásica, romántica y nacionalista.
-Reconocimiento de términos correspondientes a estos períodos.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
En grupos pequeños:
Trabajo de investigación sobre un compositor de la época
Cuaderno del alumno: Las actividades propuestas.
Unidad 9: LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA
Individual escrita:
-Conocimiento de las principales corrientes musicales contemporáneas.
-Reconocimiento de términos correspondientes a estos períodos.
-Realización de ejercicios que integren los conocimientos adquiridos en la unidad.
-Identificación de los principales conceptos tratados en esta unidad.
-Cantar
En grupos pequeños:
Trabajo de investigación sobre un compositor de la época
Cuaderno del alumno:
-Las actividades propuestas.
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